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教(jiao)育(yu)部(bu)山東省率先共(gong)建國家(jia)職業教(jiao)育(yu)創新發展高地
開啟部(bu)省合(he)作(zuo)推進整省提質培優(you)發展職業教(jiao)育(yu)新篇章(zhang)
發布(bu)ji)奔jian)︰2020-06-02 11:47 星期四
來源︰中國教(jiao)育(yu)報

本報訊(記者 柴葳 魏海(hai)政)1月14日(ri),教(jiao)育(yu)部(bu)、山東省共(gong)建國家(jia)職業教(jiao)育(yu)創新發展高地啟動(dong)儀式在(zai)山東濟南(nan)舉(ju)行。教(jiao)育(yu)部(bu)kang)dang)組(zu)書記、部(bu)長(chang)陳寶生,山東省委副(fu)書記、省長(chang)龔正出(chu)席啟動(dong)儀式並(bing)講話。

陳寶生指fu)chu),黨(dang)的十八大以來,以習近平同志為核心的黨(dang)中央高度重視職業教(jiao)育(yu)改革(ge)發展。教(jiao)育(yu)部(bu)、山東省率先共(gong)建國家(jia)職業教(jiao)育(yu)創新發展高地,是貫(guan)徹落實國務(wu)院“職教(jiao)20條”的重要舉(ju)措(cuo),開啟了部(bu)省合(he)作(zuo)推進整省提質培優(you)發展職業教(jiao)育(yu)的新篇章(zhang),將有力(li)推動(dong)教(jiao)育(yu)部(bu)和(he)各(ge)地黨(dang)委政府(fu)共(gong)同行動(dong),形成部(bu)省協同的良好(hao)工作(zuo)格局,下好(hao)我國職業教(jiao)育(yu)改革(ge)這盤大棋。

陳寶生強kang)鰨   li)抓好(hao)教(jiao)育(yu)部(bu)、山東省政府(fu)《關(guan)于(yu)整省推進提質培優(you)建設職業教(jiao)育(yu)創新發展高地的意(yi)見(jian)》的落實,緊緊圍繞(rao)“整省推進、提質培優(you)、增值賦(fu)能(neng)”,實現起步成“勢”,推動(dong)形成職業教(jiao)育(yu)大改革(ge)大發展的整體合(he)力(li)與濃厚氛圍;一年成“式”,為全國職業教(jiao)育(yu)提供一套可復制可推廣(guang)的成功經驗(yan)和(he)做法;兩年成“是”,為更好(hao)把握(wo)新時代中國特色職業教(jiao)育(yu)發展規律提供學理支撐;三年成“事(shi)”,把山東率先建設國家(jia)職業教(jiao)育(yu)創新發展高地這件大事(shi)辦好(hao)。既(ji)要有“只(zhi)爭朝夕、不負韶華”的充(chong)足干(gan)勁,又要有咬定青(qing)山不放松、一年接(jie)著一年干(gan)的釘釘子精神,蹄疾步穩地打贏中國職業教(jiao)育(yu)的翻(fan)身仗。

龔正代表山東省委、省政府(fu)感謝(xie)教(jiao)育(yu)部(bu)對山東教(jiao)育(yu)工作(zuo)的大力(li)支持(chi)。他說,這次部(bu)省共(gong)建,是深入貫(guan)徹落實習近平總書記關(guan)于(yu)加快發展職業教(jiao)育(yu)重要指示(shi)和(he)《國家(jia)職業教(jiao)育(yu)改革(ge)實施方案(an)》的重要改革(ge)舉(ju)措(cuo),為山東省扎實推動(dong)高質量發展提供了重要機遇。要著力(li)探索建立(li)一批制度機制,推出(chu)一批改革(ge)舉(ju)措(cuo),努力(li)在(zai)構建培養體系(xi)、創新辦學模式、釋放辦學活力(li)、教(jiao)師(shi)隊伍建設、提升辦學水平上路子、做示(shi)範,集部(bu)省之力(li)打好(hao)建設國家(jia)職業教(jiao)育(yu)創新發展高地這場(chang)硬仗,為全國職業教(jiao)育(yu)改革(ge)提供“山東樣本”,貢獻山東力(li)量。

山東省創建中國特色高水平高職學校(xiao)和(he)專業啟動(dong)儀式同時舉(ju)行xiao) shou)批15所學校(xiao)入選。

啟動(dong)儀式前,陳寶生與山東省委書記劉家(jia)義、教(jiao)育(yu)部(bu)副(fu)部(bu)長(chang)孫(sun)堯共(gong)同出(chu)席了部(bu)省共(gong)建國家(jia)職業教(jiao)育(yu)創新發展高地領導(dao)小組(zu)第一次會議。陳寶生一行xie)共(gong)喂哿松蕉 耙到jiao)育(yu)改革(ge)發展成就展。


責任(ren)編輯︰田琦(qi)
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